вівторок, 26 вересня 2017 р.
понеділок, 26 вересня 2016 р.
субота, 12 вересня 2015 р.
ЦІКАВИНКИ ПРО МОВУ
Найдавніші розділові знаки — кома і крапка. Вони з’явилися у друкованих книгах ХVІ ст.
• Кома — слово з латинської мови; воно мало значення: кую, б’ю, відсікаю, відрубую, відділяю.
• Крапка — це буквальний переклад латинського слова пунктум. Це слово дало такі назви: пункт, пунктуація, пунктир, пунктуальний.
• Тире — слово французьке. Означало воно у французькій — тягти. Першим застосував цей розділовий знак російський історик і письменник М.Карамзін на початку ХІХ ст.
• Апостроф — наймолодший правописний знак нашого письма. З’явився він в українській граматиці і набув правописних прав за радянських часів. Назва знака взята з давньогрецької мови. Там вона означала: кривий, зігнутий, повернутий.
вівторок, 23 жовтня 2012 р.
День п'ятий
Доброго дня!
Сьогодні наша група завершила роботу над проектом "Милозвучність української мови". Результати своєї роботи ми представили на підсумковому уроці та батьківських зборах. В ході роботи на проектом нами було з’ясовано, що українська мова вважається однією з наймилозвучніших мов світу. Цьому сприяють фонетичні, стилістичні та художні засоби. Численні вітчизняні та іноземні вчені, письменники, діячі культури підкреслювали виняткову милозвучність нашої мови.
’
неділя, 21 жовтня 2012 р.
День четвертий
Художні засоби милозвучності
Милозвучність української мови досягається певним добором і розташуванням слів:
- Будуючи речення, треба стежити, щоб на межі слів не виникали немилозвучні збіги звуків:
Ці цікаві
розповіді – ці захоплюючі розповіді.
Велика
калюжа
– здоровенна калюжа.
Наталка палко кохає бідного парубка Петра -
Наталка щиро кохає бідного парубка Петра
Любов
людини до батьківщини – любов людини до рідної землі;
День третій
Доброго дня!
Сьогодні ми, учні 10 класу, працювали над поставленними перед нами завданнями.Систематизували отримані знання та відомості, підібрали необхідний дидактичний та ілюстраціонний матеріал.
Сьогодні ми, учні 10 класу, працювали над поставленними перед нами завданнями.Систематизували отримані знання та відомості, підібрали необхідний дидактичний та ілюстраціонний матеріал.
Підписатися на:
Дописи (Atom)
































.jpg)

